La
Escuela Lugar de Trabajo Docente
En esta lectura se puede
observar la gran similitud de lo que en las lecturas anteriores ya se había
estado hablando. Mas sin en cambio, nos hace observar hacia otro ángulo, donde
nos habla de las diversas formas de concebir la idea del mundo desde la
experiencia escolar; donde se contrastan dos interpretaciones de la realidad;
la normativa que es donde ocurren y dan inicio las formas de organizar el
trabajo de cada individuo asi como, asumir las ordenes de las autoridades que
en la institución le competen Los consejos los discursos y recomendaciones del
maestro hacia el alumno forman parte de una enseñanza escolar y de igual manera
se introducen gustos por lo artístico y por la ciencia.
Las orientaciones
valorativas adquieren gran importancia dentro de la escuela a partir de
actividades organizadas, como lo suelen ser las ceremonias, concursos y saludos
a la bandera. Y van orientados a formar en el sujeto una infancia definida en
términos escolares. A lo que la escuela moderna tomo como modelo son algunas prácticas
de lo cotidiano pero dejando a un lado otras.
Las reglas del juego se encaminas más a las
normas que se deben de segur y que están establecidas en la institución que se
encaminen más a las normas de otros contextos institucionales, estas reglas del
juego es lo que es aceptado y como se debe de actuar han ciertos márgenes que
dicta la sociedad, su proceso de aprendizaje cae en el trato con las
autoridades y la participación en cada proceso de trabajo que así se refiera.
El implícito involucra normas muy
distintas a las que se siguen dentro de casa pues no están directamente
relacionadas a las necesidades de este contexto. Esto me lleva a poner el
ejemplo del saludo a la bandera que en casa no es necesario ni se lleva a la
práctica pero que dentro de la escuela toma importancia para la formación cívica
y fomentar el amor a la patria.
En el mundo social las
concepciones que trasmite la escuela son esquemas y nociones que no
corresponden a lo actualmente vivido ya que las concepciones sociales que forman parte de la experiencia
cotidiana observan y rodean ideologías de cada contexto en el que se
desenvuelve el alumno.
Ahora nos abre una pauta
la lectura para la reflexión ¿ como es que se transforman todas estas experiencias
adquiridas en la escuela?. La forma en que las estructura de participación y
las reglas del juego mismas producen un proceso de aprendizaje y forman la
transformación radical en base a la participación democrática y y la
apropiación de los roles de trabajo
En la estructura social
también se observa una clasificación curricular que tendrá efectos mayores en
el individuo que compete.
