La Escuela Lugar de Trabajo Docente

                                                                                            

En esta lectura se puede observar la gran similitud de lo que en las lecturas anteriores ya se había estado hablando. Mas sin en cambio, nos hace observar hacia otro ángulo, donde nos habla de las diversas formas de concebir la idea del mundo desde la experiencia escolar; donde se contrastan dos interpretaciones de la realidad; la normativa que es donde ocurren y dan inicio las formas de organizar el trabajo de cada individuo asi como, asumir las ordenes de las autoridades que en la institución le competen Los consejos los discursos y recomendaciones del maestro hacia el alumno forman parte de una enseñanza escolar y de igual manera se introducen gustos por lo artístico y por la ciencia.

Las orientaciones valorativas adquieren gran importancia dentro de la escuela a partir de actividades organizadas, como lo suelen ser las ceremonias, concursos y saludos a la bandera. Y van orientados a formar en el sujeto una infancia definida en términos escolares. A lo que la escuela moderna tomo como modelo son algunas prácticas de lo cotidiano pero dejando a un lado otras.

 Las reglas del juego se encaminas más a las normas que se deben de segur y que están establecidas en la institución que se encaminen más a las normas de otros contextos institucionales, estas reglas del juego es lo que es aceptado y como se debe de actuar han ciertos márgenes que dicta la sociedad, su proceso de aprendizaje cae en el trato con las autoridades y la participación en cada proceso de trabajo que así se refiera. El  implícito involucra normas muy distintas a las que se siguen dentro de casa pues no están directamente relacionadas a las necesidades de este contexto. Esto me lleva a poner el ejemplo del saludo a la bandera que en casa no es necesario ni se lleva a la práctica pero que dentro de la escuela toma importancia para la formación cívica y fomentar el amor a la patria.

En el mundo social las concepciones que trasmite la escuela son esquemas y nociones que no corresponden a lo actualmente vivido ya que las concepciones  sociales que forman parte de la experiencia cotidiana observan y rodean ideologías de cada contexto en el que se desenvuelve el alumno.

Ahora nos abre una pauta la lectura para la reflexión ¿ como es que se transforman todas estas experiencias adquiridas en la escuela?. La forma en que las estructura de participación y las reglas del juego mismas producen un proceso de aprendizaje y forman la transformación radical en base a la participación democrática y y la apropiación de los roles de trabajo

En la estructura social también se observa una clasificación curricular que tendrá efectos mayores en el individuo que compete.